Τετάρτη, 7 Οκτωβρίου 2009

Καλή μας αρχή....

Προσπαθήσαμε να ενσωματώσουμε την εφημερίδα σε μια τοπική εφημερίδα του Βόλου. Παρ' όλο που ακόμα δεν αποκλείεται το ενδεχόμενο να δημοσιεύεται στην τοπική εφημερίδα, ο τρόπος οργάνωσης της ύλης που διαλέξαμε για την εφημερίδα που σκεφτήκαμε, δεν φαίνεται να ταιριάζει στον δικό τους τρόπο σκέψης, ο οποίος είναι προφανώς πολύ διαφορετικός.
Η απόσταση αυτή στον τρόπο σκέψης ειναι βέβαια δικαιολογημένη, αφού η εφημερίδα που σκεφτήκεμε είναι στην ουσία ένα πείραμα, προσπαθώντας να ανακαλύψουμε νέες διαδρομές οργάνωσης της ύλης, στις οποίες να συμμετέχουν όσοι θέλουν, χωρίς να περιοριζόμαστε σε ένα στενό κύκλο "φωτισμένων" εκδοτών.
Δημοσιεύουμε την προσπάθεια αυτή με σκοπό, με τη βοήθειά σας, να καταλήξουμε σε έναν τρόπο οργάνωσης που θα ακολουθεί αυτή τη σκέψη, ή να βρούμε έναν διαφορετικό τρόπο οργάνωσης που θα προκύψει από τις συζητήσεις.
Είναι σίγουρο πως ο μόνος δρόμος να συνεχίσει η προσπάθεια είναι η συμμετοχή όσων ενδιαφέρονται. Όποιος και όποια έχει όρεξη να συμμετέχει με οποιονδήποτε τρόπο στη διαμόρφωση της εφημερίδας, είτε με δικά του/της κείμενα, συνεντεύξεις, σκίτσα, φωτογραφίες, οτιδήποτε σκεφτεί, είναι ζωτικό και απαραίτητο για την εφημερίδα. Μόνο έτσι μπορούμε να δοκιμάσουμε αν μπορεί να πετύχει η συλλογική οργάνωση της εφημερίδας. Καλή μας συνέχεια...

mathgrothia


Όποιος και όποια θέλει να συμμετέχει μπορεί να στέλνει mail (mathgrothia@gmail.com), για να συμμετέχει με τον δικό του και τον δικό της τρόπο. Κάποια στιγμή θα χρειαστεί να μαζευτούμε για να μαζικοποιήσουμε την προσπάθεια. Καλή μας συνέχεια...

Παρασκευή, 12 Ιουνίου 2009

Το ελευθεριακό σχολείο Paideia στην Ισπανία

Είναι μια αποτίμηση από την επίσκεψη στο ελευθεριακό σχολείο "Paideia" στην Ισπανία. Το σχολείο αυτό ξεκίνησε με πρωτοβουλία τριών γυναικών στη δεκαετία του '70 . Φαίνεται σχεδόν απίστευτος ο τρόπος που οργανώνονται οι ίδιοι οι μαθητές και η διακριτική παρέμβαση των καθηγητών στην όλη διαδικασία.



Διαβάζοντάς το και συγκρίνοντας το ελληνικό σχολείο με το πρωτότυπο αυτό σχολείο στην Ισπανία, καταλαβαίνουμε πως έχουμε πολύ ακόμη δρόμο μπροστά μας.
Ό, τι πρέπει για το καλοκαίρι όποτε γλαρώσουμε στο σπίτι, να πάρουμε μια ιδέα για την καινούργια χρονιά που έρχεται σε τρεις μήνες, η οποία μάλλον θα αρχίσει παρέα με την προσπάθεια που ξεκινήσαμε, την εφημερίδα "Μαθητική Γροθιά", αλλά και όλες τις μαθητικές εφημερίδες που προυπήρχαν.

Τετάρτη, 27 Μαΐου 2009

Χθες άφησα το χέρι της μάνας μου
και μπήκα στο προαύλιο του δημοτικού σχολείου.
Σήμερα τέλειωσα το Λύκειο
και διάβηκα με μεγάλες δρασκελιές την έξοδο.
Ίσως κάτι μέσα μου να άλλαξε,
ο κόσμος δεν φαντάζει πια τόσο πελώριος...
Μόνο τα μάτια μου, μολονότι ξέρουν,
κοιτάζουν κάποτε
με την ίδια παιδική τους περιέργεια
τον άνθρωπο...

Χαβάς

από τον μαθητικό τύπο, εφημερίδα των μαθητών ενός λυκείου

Καλή συνέχεια παντού... Μακάρι να κρατήσουμε τα όνειρά μας ακόμα και όταν σκαλώσουμε στο αδύνατο. Αν και δεν τέλειωσαν τυπικά οι διαδικασίες του σχολείου ακόμα, πιστεύουμε πως για έναν περίεργο λόγο μας αγγίζει όλους αυτή τη μέρα που τελειώνουν οι πανελλήνιες. Καλά αποτελέσματα και καλό καλοκαίρι σε όλους!

Κυριακή, 17 Μαΐου 2009

Νομίζοντας πως φτάσαμε στην άκρη του ονείρου...

Διάβαζα σε κάποια blog τις εντυπώσεις would-be φοιτητριών για την πρώτη μέρα στις πανελλήνιες. "Έκθεση δεν διαβάζω ποτέ. Τις απόψεις μου τις ξέρω καλύτερα απ' τον Σαββάλα. Και δεν θέλω να μου κονσερβοποιήσουν ένα απ' τα λίγα πράγματα που γουστάρω τόσο πολύ...", γράφει μια μονάχη στην άκρη του ονείρου και συνεχίζει "Που και που σταματάω. Αναρωτιέμαι αν πρέπει να γράψω αυτό που μόλις σκέφτηκα. Ίσως δεν φανεί καλά στον διορθωτή. Μετά λέω ένα δε γαμιέται, αφού το σκέφτηκα θα το γράψω. Πάντα έτσι. Και συνεχίζω..." . Σκέφτομαι και εγώ πέρυσι πόσο αγαπούσα την έκθεση, τόσο που φοβόμουνα να διαβάσω τις σημειώσεις που μας έδιναν στο φροντιστήριο για να μην γράψω στημένα λόγια στο μάθημα που αγαπούσα...! Μ' αρέσει να διαβάζω τέτοια posts, μ' αρέσει να ακούω τέτοια λόγια, επειδή βλέπεις τον απαίσιο μύθο των πανελληνίων να καταρρέει, αισθάνεσαι το τερατόμορφο σύστημα που μας βάλαν να ακολουθήσουμε να χαλάει και σου δίνει τη δύναμη να δώσεις μια μούτζα σε όσους υποστηρίζουν κάθε τέτοια μορφή παπαγαλίας και νοοτροπίας "να πιάσουμε το θέμα". Ο καθηγητής της έκθεσης πέρυσι με έκανε να αγαπήσω τέρμα καθετί που μας έλεγε. Ακριβώς επειδή δεν προσπαθούσε να πιάσει τα θέματα... Τελειώνω το post με το κορίτσι που τα θέλει όλα : "μέχρι τον απρίλη διάβαζα επειδή γούσταρα.μετά διάβαζα με το ζόρι.ε τώρα διαβάζω απ την καλή μου την καρδιά :ΡΡΡ"
Καλή συνέχεια...!

pn-x

Τετάρτη, 13 Μαΐου 2009

Καλή επιτυχία...



Όταν τριγυρνάς τα βράδια σε κακόφημους δρόμους
και άθλιες συνοικίες
Συναντάς άσχημους δρόμους, που σου μοιάζουν
εκπληκτικά
Συναντάς ανθρώπους ρεμάλια, σαν και σένα
Βλέπεις αδέσποτα ζώα, άγρια σκηνικά και καυγάδες.

Μα αν δεν τριγυρίσεις ποτέ σε αυτούς τους δρόμους
σε αυτές τις συνοικίες
Ποτέ δεν θα μάθεις πώς είναι να κινδυνεύεις σε κάθε
σου βήμα

Να κινδυνεύεις να σου διαλύσουνε το πρόσωπο,
απλά και μόνο επειδή αναπνέεις
Δεν θα νιώσεις πώς είναι να αφήνεις την ψυχή σου
και το μυαλό σου με κάθε σου κίνηση

Το χειρότερο όμως είναι πως δεν θα ακούσεις τίποτα
ποτέ
Ούτε τον ήχο του λουλουδιού που φυτρώνει μέσα
στο τσιμέντο
Ούτε τον ήχο του φεγγαριού μέσα στον νυχτερινό
ουρανό
Ούτε και την κραυγή του δάσους που ζητάει
ελευθερία

από τον Johny_dk, δημοσιεύτηκε στη Βαβυλωνία

Το λουλούδι έρχεται να φυτρώσει, οι πανελλήνιες τελειώνουν και σιγά-σιγά αρχίζουμε να κυλάμε τη ρόδα όπως εμείς θέλουμε. Αρκεί να θέλουμε. Καλή επιτυχία σε όλους...


Πέμπτη, 7 Μαΐου 2009

Suma για την δεύτερη εκπομπή

Είναι πολύ χρήσιμο να βγάζουμε συμπεράσματα από κάθε εκπομπή ώστε να μπορέσουμε να φτάσουμε στο ουσιαστικό πρόβλημα και να καταλήξουμε σε γενικές γραμμές που πρέπει να συζητήσουμε πάλι πιο συγκεκριμένα. Στην τελευταία εκπομπή προσπαθήσαμε να αρχίσουμε μια συζήτηση για την βουλή των εφήβων. Αρχίζουμε από την απήχηση των απόψεων των μαθητών που συμμετέχουν στη διαδικασία της βουλής των εφήβων (θα την λέμε από δω και πέρα βτε για να μην μπλέξουμε τα μπούτια μας).
  • Πιστεύουμε πως η "συμμετοχή στα κοινά και η μύηση στις πρακτικές της δημοκρατίας", όπως γράφει το site της βτε αναφερόμενο στους σκοπούς της διαδικασίας αυτής, δεν καλλιεργείται σε χώρους ξένους και απόμακρους για τους μαθητές, όπως είναι η βουλή των ελλήνων. Αυτό επειδή οι μαθητές βρίσκονται τη μισή μέχρι τώρα ζωή τους στο προάυλιο και στις αίθουσες. Είναι λοιπόν απαραίτητο να μετατοπίσουμε την ευθύνη στο σχολείο. Όταν γίνεται το μάθημα με ίσους όρους για τον μαθητή και τον καθηγητή, όταν η θέση του καθηγητή δεν καπελώνει τη θέση του μαθητή, όταν στο μάθημα και στις διαδικασίες αξιολόγισής μας συμμετέχουμε και εμείς με ισότιμη συζήτηση μεταξύ καθηγητή και μαθητή (και όχι να το παίζει ο καθηγητής γκουρού της υπόθεσης), τότε είναι που διαμορφώνεται η δημοκρατική συνείδηση και η συμμετοχή στα κοινά. Διότι η συμμετοχή στα κοινά αρχίζει πρώτα απ' όλα από έναν μαθητή με την αμφισβήτηση του ίδιου του τρόπου διδιασκαλίας ενός μαθήματος και περιλαμβάνει τις δικές του ιδέες για να γίνει ο ίδιος τρόπος διαδασκαλίας καλύτερος.
  • Η δημιουργική συμμετοχή στα κοινά και όχι απλώς η εικονική συμμετοχή (όπως αυτή της βτε) δίνει στους μαθητές το ενδιαφέρον για να συμμετέχουν στη διαμόρφωση όσων συμβαίνουν στο σχολείο και, όπως λέει η κα Έφη Καλαμάρα στο ένθετο "παιδεία και κοινωνία" (μπορείς να το βρεις το άρθρο της εδώ) "εκδηλώνουν αυταπάρνηση, ευαισθησία, πνέυμα δημιουργικότητας και αλληλεγγύης". Ετσι λοιπόν καταλαβαίνουμε ότι οι στόχοι της βουλής των εφήβων μπορούν καθημερινά να διαμορφωθούν στο σχολείο.
  • Είναι προτιμότερο λοιπόν να καταργηθεί ο θεσμός της βουλής των εφήβων και να δούμε το σχολείο μέσα από μία πιο δημιουργική ματιά, που θα δώσει τη ευκαιρία στους μαθητές να ακουστούν πολύ περισσότερο απ' όσο ακούγονται στη βτε. Πρέπει να γίνει αλλαγή αρχίζοντας από κάτω προς τα πάνω, δηλαδή από κάθε σχολείο ξεχωριστά. Όσο υπάρχει η βτε, είναι απαραίτητο να δημοσιοποιούνται οι απόψεις των μαθητών και να σχολιάζονται από τους διοργανωτές και απ' όσους εμπλέκονται στη διαδικασία της εκπαίδευσης, κάτι που δεν γίνεται ως τώρα.
  • Ως αναφορά στο καινούργιο blog του υπουργείου παιδείας «Με αφορά» (www.meafora.gr), ίσως να ήταν λίγο επιπόλαιο που το καταδικάσαμε από την αρχή. Όσο και να υποπτευόμαστε τη συνέχεια του, δεν μπορούμε να αποκλείσουμε το ενδεχόμενο να γίνει αυτό το blog αφορμή για καινούργιες αλλαγές στην παιδεία. Ό, τι και να γίνει στα υπουργεία, μπορεί αυτό το blog να γίνει αφορμή συζήτησης στα ίδια τα σχολεία για τα θέματα που δημοσιεύονται. Πιστεύουμε ότι η αλλαγή μπορεί να ξεκινήσει από τα σχολεία, από τη συνειδητοποιημένη σκέψη των μαθητών που θα οδηγεί στη συνειδητοποιημένη πράξη, αλλά ταυτόχρονα από την απρόβλεπτη δημιουργική στάση των μαθητών απέναντι στο θεσμό του σχολείου. Έτσι, ακόμα και αν το blog αυτό δεν αξιοποιηθεί από την κυβέρνηση όπως πρέπει, μπορούμε να είμαστε εμείς οι πρώτοι που θα το αξιοποιήσουμε πρώτοι για να κάνουμε πιο συνειδητή την πράξη μας, πιο συστηματική τη συζήτηση μέσα στην τάξη, πιο ουσιαστικές τις συνελεύσεις και να απαιτήσουμε από το ίδιο μας το σχολείο πρώτα απ’ όλα, να ακούει και να λαμβάνει υπ ‘οψιν της σε μεγάλο βαθμό τη δικιά μας φωνή.

Τρίτη, 5 Μαΐου 2009

Καλή επιτυχία!

Σήμερα αρχίζουν οι πανελλήνιες στα ΤΕΕ... Μια βδομάδα είναι θα περάσει! Καλή επιτυχία και καλή λευτεριά..!